كيف يمكن للطلاب تحسين مهارتهم في الفهم القرائي

هناك تعريفات مختلفة للقراءة. إن تعريض الطلاب لكميات كبيرة من المواد والإجراءات الهادفة والمثيرة للاهتمام سيؤثر بشكل كبير على فهم الطلاب لمادة L2. أظهر عدد كبير من الباحثين اهتمامًا كبيرًا بالقراءة على نطاق واسع في العقود الماضية.

ما هو محتوى محو الأمية؟

هناك ثلاثة أنواع من معرفة المحتوى: مهارات محو الأمية الشاملة, مهارات محو الأمية الخاصة بالمحتوى، و المعرفة السابقة بالمقالات. تشير مهارات معرفة القراءة والكتابة الشاملة والمحددة للمحتوى إلى بعض المعرفة العامة التي لا تتوقف على المحتوى الشامل لنص معين. يتم استخدام هذه المعرفة لإنشاء نموذج قائم على النص للتمثيل النفسي.

الفهم السابق للمحتوى هو فهمك لمادة نص معين ويمكن توظيفه لإنشاء نسخة موقف في التمثيل النفسي. على سبيل المثال ، ليس من الواضح أن الرياضيات تنتج متطلبًا لمهارات القراءة والكتابة الخاصة بالمحتوى ، ويتوقف فهم القراءة في الرياضيات بشكل أكبر على مهارات القراءة والكتابة العامة والفهم السابق. يمكن القول أن اللغة في الرياضيات هي أهم سبب وراء متطلبات قدرات معرفة القراءة والكتابة الخاصة بالمحتوى.

تلخيص هي استراتيجية كبيرة تجعل من الممكن للقراء أن يتذكروا النص بسرعة. ضمن هذا النهج ، قد يعرف القراء بنية النص ، وما هو مهم داخل النص ، وكيف ترتبط الملاحظات ببعضها البعض. تحتوي الخطوط العريضة الفعالة لهذا النص التفسيري على أشياء مثل تكثيف المقاييس في إجراء علمي ، أو مقاييس نمو حركة فنية ، أو حتى الحلقات التي تؤدي إلى بعض الأحداث التاريخية الهامة.

تحتوي الخطوط العريضة الفعالة لنص القصة هذه على أشياء مثل ربط الأحداث في سرد أو فهم المكونات التي تثير تصرفات الشخصية وسلوكها. تصور القراء يمكن أن ينتج صورة ذهنية للنص لفهم الإجراءات التي يواجهونها أثناء الدراسة. العملاء الذين يصنعون صورة ذهنية كما يرون هم أكثر قدرة على تذكر ما قرأوه من الأشخاص الذين لا يتصورون (بريسلي ، 1976).

اقرأ أيضًا: 10 أسباب تجعلك تؤدي أداءً ضعيفًا في الاختبارات الخارجية وماذا تفعل

التخيل مهم جدًا إذا تم استخدامه للنصوص. عندما يقرأ المشاهدون نصوص القصة ، يمكنهم بسهولة فهم ما يحدث من خلال تخيل الموقع أو الشخصيات أو عمليات الاستراتيجية. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن استخدامه لقراءتك للنصوص التفسيرية. يتخيل القراء القياسات في مراحل الرقاقة في ظاهرة أو تشكل صورة تسمح لهم بتذكر بعض الأفكار المجردة أو الأسماء المهمة.

لا يمكنك فعل أي شيء حيال عدد قليل من مشكلات القراءة: على سبيل المثال ، لا يمكنك تغيير الطباعة في المنشور أو إنشاء كتابة سيئة بشكل أفضل. ومع ذلك ، هناك الكثير من الأشياء التي يمكنك القيام بها والتي ستوفر لك احتمالية أفضل بكثير لمعرفة ما تقرأه.

فيما يلي بعض التلميحات: تعرف على هدفك من القراءة - كيف تقرأ رواية أو نصًا يعتمد إلى حد كبير على دوافعك لدراستها. هذا هو السبب في أنك يجب أن تتعلم وظيفة القراءة الخاصة بك.

سيكون من الأفضل أن تقرأ استعلامًا عن اختبار الرياضيات الخاص بك بخلاف ذلك من إدخال في موسوعة تفكر فيه بسرعة لمعرفة تاريخ الحدث. يختلف نوع القراءة التي تقوم بها في الفصل أو في مهامك عن كيفية قراءتك لكتاب للتمتع به في العطلة الصيفية.

إذا كنت تفهم وظيفة القراءة الخاصة بك - ربما من خلال النظر أولاً في الأسئلة التي يجب عليك الإجابة عليها بعد الدراسة ، يمكنك اختيار أفضل إجراء للقراءة.

أضف تعليق

خطأ: المحتوى محمي !!