أفضل المدارس المستقلة في سان أنطونيو للحضور في عام 2022

في هذه الأيام ، لدى الأمهات والآباء ، وكذلك التلاميذ ، خياران أكاديميان. بالنسبة للجزء الأكبر ، كان كلا الخيارين عبارة عن مؤسسات قريبة أو مدارس خاصة ، لكنها كانت في الغالب بعيدة المنال اقتصاديًا للعديد من العائلات.
ومع ذلك ، يوجد اليوم العديد من الخيارات للتعليم والتعلم. تقدم المؤسسات المعتمدة ، والتعليم المنزلي ، والمؤسسات التجارية ، والمؤسسات عبر الإنترنت ، والمؤسسات الخاصة والعامة المجاورة مجموعة متنوعة من الخيارات للتلاميذ وأفراد أسرهم. سوف يسرد هذا المنشور أفضل المدارس المستقلة في سان أنطونيو.

ما هي المدارس المستقلة

الكليات المستقلة هي مدارس يتم تمويلها من المال العام وتديرها مجموعات مستقلة. (ينشأ الاسم من الاتفاقية ، أو "الميثاق" ، الذي يجب أن يدير فيه الفريق مدرسة.).
مدارس الميثاق في سان انطونيو
لا يتعين على مؤسسات الميثاق الامتثال للقوانين نفسها من الولايات والبلدات ومناطق المؤسسات مثل المدارس العامة التقليدية. بشكل عام ، تتمتع المدارس المستقلة بمرونة أكبر في وضع المناهج الدراسية وساعات الدراسة بالكلية والسياسات من المؤسسات العامة التقليدية. ولأن عقود النقابات لا تلزمهم ، فإنهم يتمتعون أيضًا بمرونة إضافية في العمل مع مدربي الإطفاء. في المقابل ، يجب عليهم تلبية متطلبات المسؤولية. تم إغلاق حوالي 15 في المائة من المواثيق في جميع أنحاء البلاد لعدم القيام بذلك.
تختلف قوانين مؤسسة الميثاق من ولاية إلى أخرى ، كما أن بعض الولايات ليس لديها مدارس مستقلة بأي شكل من الأشكال. تأسس أول قانون كلية تشارتر في عام 1991 في مينيسوتا. على مدى العقد الماضي ، نما تنوع المدارس المستقلة والتلاميذ في الولايات المتحدة بشكل كبير. يشارك الآن حوالي 5 بالمائة من جميع متدربي الكليات العامة في كلية تشارتر. في بعض المناطق ، بما في ذلك واشنطن العاصمة ، تكون النسبة أعلى.

من يحضر المدارس المستقلة؟

تخدم المدارس المستقلة المتدربين الأفقر والأكثر عرضة لأن يكونوا غير بيض من المدارس العامة بشكل عام. حوالي 48 في المائة من طلاب المدارس العامة في جميع أنحاء البلاد من ذوي الدخل المنخفض. في المدارس المستقلة ، تبلغ النسبة 61 بالمائة. بالإضافة إلى ذلك ، تسجل الكليات المستقلة نسبة أكبر من المتدربين من السود وكذلك المتدربين من أصل لاتيني من الكليات العامة ككل ، وفقًا للمعلومات الواردة من التحالف الوطني للمدارس العامة المستأجرة.

كيف يتم تمويل المدارس المستقلة؟

يتم تمويل الكليات المستقلة وفقًا للتسجيل (يسمى أيضًا الحضور اليومي النموذجي ، أو ADA) والحصول على تمويل من المنطقة والولاية وفقًا لعدد الطلاب الملتحقين. تختلف الوسائل والمبالغ التي يتم من خلالها تمويل المواثيق عن نظيراتها في المنطقة بشكل كبير في دولة معينة ومجتمعات فردية داخل الدولة. على الصعيد الوطني ، في المتوسط ، تحصل الكليات المستقلة على أموال بنسبة 61 في المائة من معادلاتها في المنطقة ، مع تحقيق التوازن $6،585 لكل تلميذ مقارنة بـ $10،771 لكل طالب في المدارس العامة بالمنطقة التقليدية.
على عكس كليات المنطقة النموذجية ، لا تتلقى معظم المؤسسات المستأجرة أموالًا لتغطية تكلفة حماية المركز. تبدأ مؤسسات التحويل بموارد راسخة ، لا سيما المدرسة ومراكزها. يوفر عدد قليل من الدول تمويلًا رأسماليًا للمؤسسات الناشئة ، كما يمكن لبعض المؤسسات المبتدئة التحكم في مساحة المساحة الإضافية المتاحة بسهولة. ومع ذلك ، يتعين على معظمهم الاعتماد على طرق أخرى مستقلة.

هل تحصل المدارس المستقلة على نتائج أفضل؟

هذا موقع دراسة نشط للغاية ، وبعض الدراسات البحثية لها نتائج متضاربة. بشكل عام ، وجدت العديد من الدراسات أن أداء طلاب الجامعات المستقلة لا يكون أسوأ من أداء أقرانهم في المدارس التقليدية. ما إذا كانوا يعملون بشكل أفضل - وكذلك من حيث الحجم - هو موضع نقاش حاد.
تشير دراسة أجريت عام 2013 من مرفق الأبحاث حول النتائج النهائية للتعليم في كلية ستانفورد للمتدربين المستأجرين في 27 إلى أن التلاميذ يتقدمون بشكل أسرع في التحقق من الكليات المستأجرة مقارنة بالكليات العامة القياسية. اكتشف التلاميذ الرياضيات في نفس السعر. اكتشفوا أيضًا أن المؤسسات المستأجرة خلقت نتائج أفضل للمتدربين الملونين والتلاميذ السيئين أيضًا من الطلاب العاديين. اكتشفوا أن تأثير الكليات المستقلة تم توضيحه بشكل خاص على التلاميذ السود الذين يعيشون في فقر. اكتشف المتدربون البيض والآسيويون أقل في المؤسسات المستأجرة من الكليات العامة العادية.

ما هي العلاقة بين المدارس المستقلة والقسائم المدرسية؟

تصبح مؤسسات الميثاق جزءًا من نشاط أكثر شمولاً يسمى "اختيار المؤسسة". الموضوع الموحد هو أن الأمهات والآباء يجب أن يكون لديهم خيارات خارج المدرسة العامة للمتدربين. في حين أن مصلحي التعليم والتعلم يتفقون على نطاق واسع على أن المتدربين والأمهات والآباء يجب أن يكون لديهم خيارات ، فإنهم عادة لا يستقرون على الشكل الذي يجب أن تتخذه هذه الاختيارات. تعد مؤسسات Magnet وبرامج القسيمة وخطط التسجيل المفتوحة التي تسمح للمتدربين بزيارة أي كلية في المنطقة وتقارير الائتمان الضريبي للرسوم الدراسية طرقًا أخرى متنوعة لتقديم خيارات للآباء والطلاب.
في حين أن العديد من الخطط يمكن أن تقدم شكلاً من أشكال الاختيار ، غالبًا ما يتم استخدام "خيار المؤسسة" كمرادف أساسي لقسائم المدرسة ، مما يسمح للأمهات والآباء باستخدام أموال دافعي الضرائب لإرسال طلابهم إلى المدارس الخاصة ، بما في ذلك الكليات الدينية. لا يدعم العديد من أنصار المدارس المستأجرة القسائم.
على سبيل المثال ، شجع رئيس الدولة السابق أوباما ، نمو المؤسسات المستأجرة كجزء أساسي من خطته التعليمية والتعليمية. أشاد وزير التعليم آرني دنكان بالمؤسسات المستأجرة لتزويد المتدربين وخيارات الأمهات والآباء.

الفرق بين المدارس العامة والمدارس المستقلة

مدارس الميثاق في سان انطونيو
يجب أن يعرف الآباء والأمهات كل المعلومات حول تعليم وتعليم أطفالهم الصغار. للأسف ، عندما يتعلق الأمر بالاعتراف بالاختلافات بين الكليات المستقلة والكليات العامة التقليدية أيضًا ، فإن غالبية الأمهات والآباء يتجهون إلى جدار من الارتباك.
نحن هنا لتنظيف التعقيدات المتعلقة بهذه الكليات أخيرًا ، حتى تتمكن من فهم كيفية عمل كلية ابنك بالضبط. ستحدد هذه الكتابة بلا شك الاختلافات الخمسة بين الكليات العامة المستقلة والكليات العامة التقليدية وتصف ما يعنيه كل من هذه الفروق لتعليم طفلك وتعلمه.

1. المرونة

من بين الاختلافات الهامة بين الكليات المستقلة والمؤسسات العامة النموذجية لا يزال في تنوعها. تميل المدارس المستقلة إلى أن تكون أكثر مرونة ويمكن أن تحقق تقدمًا أسرع من المؤسسات العامة التقليدية. على الرغم من أن كلا النوعين من المدارس منظمان ، إلا أنهما لديهما أطر تنظيمية مختلفة بشكل كبير.
تتطلب الكليات العامة التقليدية اجتياز الاختيارات عبر مجالس مدارس الحي والمنطقة. عادة ، تدير مجالس مدارس المنطقة كليات ضخمة وتتعامل مع موجة من العمليات الحكومية. وهذا يمكن أن يجعل من الصعب على الكليات العامة القياسية أن تتبنى التصاميم التعليمية الحديثة ، حتى لو كانت تخدم بشكل أفضل المجتمع المكتشف.
تحتاج المؤسسات المستأجرة أيضًا إلى تمرير القرارات من خلال مجلس إدارة المدرسة ، ومع ذلك فإن هذا المجلس مستقل بشكل عام وغالبًا ما يميل إلى العمل بشكل أكثر استقامة مع قادة الكلية. نظرًا لأن القادة لا يحتاجون إلى تصفح هذا القدر من البيروقراطية في نظام مؤسسة الميثاق ، فيمكنهم اتخاذ قرارات حاسمة بشأن الاكتشاف بسرعة أكبر بكثير من معظم الكليات العامة القياسية.
ومع ذلك ، من الضروري أن نتذكر أنه لا يزال يتعين على المدارس المستقلة الالتزام بإرشادات صارمة على الرغم من هذه الفروق. مثل الكليات العامة التقليدية ، يجب عليهم الرد على مجلس الإدارة. هم مطلوبون بالإضافة إلى ذلك لدعم عقد ميثاق الكلية.
في كثير من الحالات ، تكون المؤسسات المستأجرة أسرع في تبني برامج المعرفة المعقدة ، مثل التعلم عبر الإنترنت ، والدورات الدراسية ذاتية السرعة ، والتوجيه المباشر المستهدف. على الرغم من أن المؤسسات العامة النموذجية قد تحدث في نهاية المطاف لهذه الأنواع من الفهم الفردي ، إلا أن المدارس المستقلة يتم إنشاؤها بشكل طبيعي لتبني وتنفيذ وإتقان طرق التعلم المتقدمة بشكل أسرع.

2. التمويل العام

تحصل كل من المؤسسات المستأجرة والمؤسسات العامة التقليدية على تمويل عام. ومع ذلك ، هناك اختلافات كبيرة في كيفية حصول كل نوع من الكليات على الموارد المالية.
في البداية ، يمكن أن يختلف تمويل المدارس المستقلة بشكل كبير من ولاية إلى أخرى. على سبيل المثال ، تتم مناقشة تمويل المؤسسة المستأجرة مع المنطقة التعليمية الراعية في إلينوي. في المقابل ، تحصل ولايات مثل The Golden State على كل من مساعدات الدولة والأموال الإقليمية بناءً على صيغة التمويل نفسها التي تضعها على المدارس العامة التقليدية.
ثانيًا ، على الرغم من أن المدارس المستقلة تتلقى عادةً بعض التمويل العام ، إلا أنها لا تزال تستخدم التمويل الخاص. أحد الأسباب الرئيسية التي تجعل المدارس المستقلة تحصل على جزء صغير من التمويل العام هو أنه ، في كثير من الحالات ، لا يُسمح بتخصيص الأموال العامة لتغطية نفقات مراكز المؤسسات التعليمية المستأجرة. وبالتالي ، يُطلب من المدارس المستقلة عادةً جمع الأموال الخاصة لتقديمها للطلاب.
لا يدرك غالبية الناس أن كلاً من المدارس المستقلة والمدارس العامة التقليدية يتم توفيرها للتمويل العام على أساس كل طالب. يتم تخصيص هذه الأموال على أساس الحضور اليومي المتوقع إجمالي حضور الطلاب مقسومًا على عدد أيام الكلية في العام الدراسي.

3. التسجيل والقبول

تقدم المدارس العامة العادية والمدارس المستقلة تسجيلًا مفتوحًا ومجانيًا لعامة الناس. كما يعترف كلاهما بالمتدربين بناءً على موقعهم. ومع ذلك ، فقد تصدرت الكليات المستقلة عمومًا القبول ، في حين أن مؤسسات المنطقة التعليمية ليس لديها قيود على التسجيل.
النتائج؟
غالبًا ما يتضخم تسجيل المؤسسات العامة التقليدية إلى ما وراء مصادر الكلية ويؤدي إلى فصول مزدحمة. لا يزال بإمكان الكليات المستقلة قبول الطلاب بمجرد وصولهم إلى السعة ، ولكن لم يعد القبول متاحًا لجميع الطلاب. بدلاً من ذلك ، يتم استخدام اليانصيب العام لتسجيل الطلاب.
ومع ذلك ، من الضروري أن تضع في اعتبارك أنه لا يُسمح للكليات المستقلة بالتمييز أو دفع الرسوم الدراسية.

4. قوانين المدرسة

على عكس الأساطير المعتادة ، تخضع كل من الكليات العامة المستقلة والتقليدية للتنظيم الشديد. هم فقط يستجيبون لمختلف المجموعات التنظيمية. في حالة الكليات العامة القياسية ، تتطلب الاختيارات أن يتم تشغيلها من خلال مجالس مدارس المنطقة وشركات التعليم والتعليم الإقليمية (LEAs). LEA هو كيان معين مسؤول عن تعليم الطلاب في مكان جغرافي محدد.
قانون مؤسسة الميثاق صارم بنفس القدر مثل المدارس العامة النموذجية. إنهم بحاجة إلى الامتثال للوائح الوطنية ، واتباع متطلبات الولاية ، والحفاظ على المواثيق المتفق عليها. مثل مدارس المنطقة ، يتعين على المدارس المستقلة أيضًا الرد على مجلس المشرفين والعمل تحت هيئات التعليم المحلية أو العمل كمؤسسات تعليمية محلية.
ومع ذلك ، غالبًا ما تخضع مؤسسات الميثاق للمزيد من الكيانات الإقليمية لتصفح التطوير. على سبيل المثال ، لا يحتاج القادة إلى اتخاذ قرارات مع مناطق تعليمية ضخمة إذا قررت مؤسسة مستأجرة تبني هيكل تعليمي فعال بشكل خاص أو طريقة معرفة. بدلاً من ذلك ، تميل إجراءات الاختيار الخاصة بالمؤسسات المستأجرة إلى أن تكون أكثر فاعلية ويتم إجراؤها على المستوى الإقليمي.

5. برامج التعلم

اجعله لا يقبل الجدل: يعتمد الأداء التعليمي للمؤسسة على برامجها. ومع ذلك ، هناك اختلافات في الطريقة التي يتم بها وضع المدارس المستقلة ، وكذلك المؤسسات العامة التقليدية ، من أجل التقدم في المستقبل.
نظرًا لأن لديهم قدرة إضافية على التكيف ، كانت العديد من المؤسسات المستأجرة في صدارة اللعبة فيما يتعلق باحتضان البرامج المعقدة. على سبيل المثال ، قادت المؤسسات المستقلة الطلاب في بيئة تعليمية كاملة عبر الإنترنت لسنوات على الإنترنت. في الوقت الحالي ، مع اندفاع المدارس من جميع الأنواع للانتقال عبر الإنترنت ، مارست هذه المؤسسات المستأجرة بالفعل مكامن الخلل في المعرفة عبر الإنترنت وهي مزودة بخبراء التعلم عن بعد.

مزايا المدارس المستقلة

المدرجة أدناه ، لقد تألفنا من 5 مزايا يمكن أن تتوقعها من ابنك الصغير في إعداد مدرسة خاصة.

1. تشجيع الإضافة والمشاركة المجتمعية

تتمثل إحدى الفوائد المهمة للكلية المستأجرة في التركيز على الإضافة والمشاركة الجماعية لتعزيز النمو الاجتماعي والتعليمي في كل شاب. طوال سنوات المراهقة ، يسعون وراء الشعور بالانتماء. يوفر لنا هيكلنا القدرة على مساعدة الشباب في تطوير الثقة بالنفس التي قد يكون من الصعب بناءها في إعداد الكلية التقليدية. بالإضافة إلى ذلك ، توفر المدارس المستقلة العديد من الأحداث بعد المدرسة وأيضًا المهام التي يمكن أن تساعد الشباب في البحث عن شغف إضافي (على سبيل المثال: نادي الروبوتات) قد لا يتم تقديمه في المؤسسات الأخرى.

2. التعلم في العالم الحقيقي

المدارس العامة غير مرنة لأنه ليس لديها مجال للانحراف عن المنهج المقبول. غالبًا ما نكتشف أنفسنا نكيف برنامجنا التعليمي مع قدرات العالم الواقعي التي يصعب أو يصعب إظهارها في مدرسة عامة نموذجية. هدفنا هو أن نرى أننا نستخدم إرشادات واقعية ومفيدة في موضوعاتنا ووظائفنا ودوراتنا الدراسية ومهامنا.

3. الفصول الدراسية الصغيرة

على الأرجح ، واحدة من أهم الفوائد التي تعود على الجو المعرفي لمؤسسة الميثاق هي فئة صغيرة. وهذا يوفر لنا القدرة على التكيف لتوفير تركيز أكثر تفصيلاً لكل تلميذ. كما أنه يعزز وضع فهم شامل مختلف.

4. لا تعليم الشريط الأحمر

على الرغم من أن المؤسسات المستأجرة يتم تمويلها علنًا من قبل الدولارات التي تلتزم بالضرائب الحكومية والحكومية ، إلا أننا نتمتع بحرية أكبر بكثير من الكلية العامة القياسية. إذا قامت إحدى المدارس المستقلة بالإبلاغ عن شيء لا يعمل من الناحية التربوية ، فيمكن لفريق التدريس الخاص بهم التعامل مع المشكلة وإصلاحها بسرعة. قد تضطر الكلية العامة النموذجية إلى الانتظار لمدة عام دراسي كامل لحضور شيء قد لا يلبي احتياجات المتدربين. على غرار التعلم في العالم الحقيقي ، حيث يتعلم الطلاب حل المشكلات والتكيف مع ما هو غير متوقع ، تفعل المؤسسات المستقلة الشيء نفسه لضمان أن مناهجنا الدراسية تزود كل طالب بالأدوات التي يحتاجون إليها لتحقيق الازدهار.

5. منهج شخصي

توفر لك الكليات المستقلة القدرة على تصميم المناهج الدراسية أو مسار التخرج لأطفالك بشكل أفضل بناءً على إبداءات الإعجاب والاهتمامات بدلاً من البرنامج التعليمي العادي في المدرسة العامة. قد يكون هناك مسار محدد يرغب طفلك في متابعته ويكون أكثر توجهاً نحو العلم أو الفنون - وأيضًا في مؤسسة تشارتر ، يمكن لطفلك الصغير متابعة هذا المسار.

لماذا تحضر مدارس الميثاق في سان أنطونيو؟

المدارس المستقلة في سان أنطونيو هي كليات عامة متاحة للمعلمين والتلاميذ. لديهم ميزة عدم وجود العديد من السياسات التي تنطبق على المؤسسات العامة التقليدية. بشكل عام ، تمنح هذه المدارس المعلمين والطلاب مزيدًا من السلطة للاختيار.
على عكس الالتزام بالسياسات واللوائح ، فهم مسؤولون عن الحفاظ على الكفاءة الدراسية ووضعهم. جلبت هذه المرونة بعض المزايا للمؤسسات المستأجرة. لديهم الاستقلال لمحاولة الأساليب النظرية الجديدة والوسائل الأكثر فعالية للوصول إلى التلاميذ. كما أنه يظل بعيدًا عن إرشادات الحكومة وأيضًا تدخل الحكومة الفيدرالية. تعتبر المدارس الابتدائية المستقلة في سان أنطونيو أن التعليم عنصر.
يمكن للمدارس المستقلة في سان أنطونيو مساعدة الأطفال في التميز من خلال برنامج تعليمي أكثر صرامة. يمكن للمدارس المستقلة في سان أنطونيو تصميم برنامجها الأكاديمي والتعامل معه ؛ ومع ذلك ، يتم الاحتفاظ بها عادةً في متطلبات أعلى من الكليات العامة التقليدية.

أهم 8 أسباب لاختيار مدارس تشارتر في سان أنطونيو على القطاع الخاص أو العام

من الدورات القصيرة إلى التلاميذ المتنوعين ، هناك العديد من العوامل التي تختارها الأمهات والآباء المدارس في سان أنطونيو لتنوير أطفالهم.

1. تقدم المدارس المستقلة خيارات اقتصادية للتعليم الحصري.

يتم تمويل المدارس المستقلة في سان أنطونيو من الأموال العامة. يشير هذا إلى أن البعض سوف يحاسبك على العديد من المهام والبرامج ، ولكن لا توجد رسوم دراسية لإرسال ابنك الصغير إلى المؤسسة. يعد غياب الرسوم الدراسية ميزة رائعة للأمهات والآباء ، وتحديداً الآباء والأمهات الذين لديهم العديد من الأطفال ، فضلاً عن كونه أحد العوامل الرئيسية التي تختار الكثير من العائلات المؤسسات المستأجرة بدلاً من المدارس المستقلة.

2. المدارس المستقلة لديها مجموعات طلابية متنوعة. 

يؤكد بعض نقاد السينما أن المدارس المستقلة في سان أنطونيو حصرية ومستقلة. ومع ذلك ، فإن معظمهم يعززون التنوع. هذا التنوع هو بالمقارنة مع الكثير من الكليات العامة القريبة التي تعكس سكان الموقع المحيط. المؤسسات المستأجرة مفتوحة لجميع المتدربين ، كما أن تنوعها يساعد الطلاب في إعداد حياتهم والعمل على الازدهار في ثقافة متنوعة ومتعددة الأبعاد بشكل كبير.

3. عادة ما يكون التعليم أكثر إبداعًا في الكليات المستقلة.

على الرغم من وجود لوائح مؤسسة عامة يتعين على المدارس المستأجرة في سان أنطونيو الالتزام بها ، فإنك لا تزال مجانيًا لإنشاء مبادئك ومعاييرك. المواثيق حرة في إنشاء برنامجهم التعليمي لمساعدتهم على تحقيق أهدافهم.

4. يمكن للمدارس المستقلة أن تساعد الأطفال على التميز من خلال مناهج أكثر صرامة.

تتمتع المدارس المستقلة في سان أنطونيو بحرية تصميم برامجها التعليمية والتعامل معها ، ولكن يتم الحفاظ عليها في كثير من الأحيان على مستوى أعلى من المدارس العامة التقليدية. عليهم أن يفعلوا ذلك لأنهم يحصلون على المال العام.
يجب عليهم اتباع اللوائح المتعلقة بالكليات العامة ، ولكن علاوة على ذلك ، فهم مسؤولون أيضًا عن قواعدهم. قد يؤدي عدم الامتثال لهذه المعايير إلى انخفاض التسجيل وفقدان مكانة المؤسسة وإغلاق المؤسسات. يسمح هذا الواجب الأفضل للمؤسسات المستأجرة بإيفاء جميع عناصر مسؤوليتها الأكاديمية تجاه المتدربين وأفراد أسرهم.

5. أحجام الفصول تميل إلى أن تكون أصغر.

عادة ما يكون لدى معظم المؤسسات المستأجرة الآلاف من المتدربين بدلاً من 1000 ، ولكنها مصممة لتوفير فصول أصغر يتم اكتشافها بشكل متكرر في الكليات العامة النموذجية. كلما كان بُعد الفصل أصغر ، كان من الأسهل على التلاميذ الوصول إلى المساعدة التعليمية والفرص الأكثر أهمية للمتدرب الخاص والاتصال بالمدرس ، مما يجعل الأمر أقل تعقيدًا على المدرسين لتقييم مطالب كل تلميذ.

6. عادة ما ترتبط الأمهات والآباء ارتباطًا وثيقًا بتعليم أطفالهم.

يتم تشجيع الآباء والأمهات على المشاركة في الكليات المستقلة ، ولهذا السبب ينتهي الأمر بالآباء ليكونوا معلمين ورفاق جامعيين. هذا التعاون ضروري للمساعدة في المعرفة ، بمساعدة متابعة الكبار ودعمهم.

7. تقدم المدارس المستقلة مجموعة متنوعة من الإجراءات التأديبية.

افترض أن الإجراء التأديبي يؤثر على الكفاءة الأكاديمية للشباب وعلى الرفاهية الاجتماعية في المدارس العامة التقليدية. في هذه الحالة ، قد تستفيد من البيئة الأكثر حميمية والتركيز الفردي الذي توفره المدارس المستقلة.
قالت هايلاند توربي ، أخصائية تدخل إضافية في Uplift Top Preparation التي كانت تدرس سابقًا في منطقة تعليمية محلية ، إن الكليات المستقلة مثلها يمكن أن يكون لديها استراتيجيات أفضل للتعامل مع المشكلات الأساسية التي تخلق مخاوف بشأن ضبط النفس. أظن. يقول: "نحن نتعامل مع نفس الأشياء التي تحارب بها المدارس العامة ، لكننا نتبع أسلوبًا مختلفًا للتدخل". "ليس لدينا 1400 طفل.
لدينا 450 طفلاً ، مما يوفر لنا الوقت للتفكير في الوسائل لمساعدة متدربينا على الأداء الجيد وكذلك إصلاح المشكلات الأساسية ". اعتقلت. بدلاً من تعليقها ، يزعمون أنه تم إعادة توجيههم بطريقة تساعدهم على فهم أنفسهم بشكل أفضل.

أفضل 10 مدارس تشارتر في سان أنطونيو

لماذا تحتاج الأمهات والآباء الذين لديهم العديد من الاختيارات إلى اختيار مؤسسة مستأجرة لتقديم التعليم لأطفالهم؟ إنه فقط لأنهم يرغبون في الأفضل. فيما يلي عدد قليل من المدارس المستقلة الأكثر فعالية في سان أنطونيو.

 1. IDEA Carver College High School

كانت IDEA Carver College High School من بين أفضل 10% من المدارس المستقلة في سان أنطونيو فيما يتعلق بإجمالي درجات الامتحان (فعالية الرياضيات في أعلى 10% وفهم القراءة في أعلى 10%. هذه واحدة من أفضل المدارس المستقلة في تكساس.
زيارة الموقع

2. قاعدة سان أنطونيو الأساسية في حرم سان أنطونيو شافانو

يقع حرم شافانو في أعلى 5% من بين جميع المدارس المستقلة في سان أنطونيو في إجمالي نتائج الاختبارات (قدرات الرياضيات في أعلى 5% ، والفهم التحليلي في أعلى 5%.
زيارة الموقع

3. أكاديمية القيادات الشابة

كانت أكاديمية قيادة الشابات من بين أفضل 1% من بين جميع المدارس المستقلة في سان أنطونيو مع إجمالي نتائج الامتحانات. الرياضيات هي أعلى 1% ممكنة ، وفهم القراءة هو أعلى 5%.
زيارة الموقع

4. قاعدة سان أنطونيو - مدرسة نورث سنترال الحرم الجامعي الابتدائية

تعد مدرسة Base San Antonio-North Central Campus Grade School من بين أفضل 10% من بين 8،043 مدرسة مستقلة في سان أنطونيو بناءً على مزيج من الرياضيات والتحقق من بيانات الاختبار. هذه واحدة من أفضل مدارس سان أنطونيو الثانوية في الولايات المتحدة.
زيارة الموقع

5. العبرية أكاديمية إليانور كوليتز

زاد عدد الطلاب البالغ 319 تلميذًا في أكاديمية إليانور كوليتز بالعبرية بمقدار 13% من حيث الجودة 5. إليانور كوليتز ، أكاديمية اللغة العبرية ، في أفضل 10% من بين 8043 مدرسة خاصة في سان أنطونيو.
زيارة الموقع

6. أكاديمية بروكس أوكس

تعد Brooks Academy Oaks من بين أفضل 20% من بين جميع المدارس المستقلة في سان أنطونيو مع إجمالي نتائج الاختبارات للعام الدراسي 2018-19 (كفاءة الرياضيات تتجاوز 20% ، والتحقق من فاعلية الفهم الرائدة 30%) كانت موجودة. النسبة المئوية للتلاميذ الذين حققوا الرياضيات في العام الدراسي 2018-19 هي 60-64% (أعلى من معيار تكساس البالغ 51%). الجزء من التلاميذ الذين يحصلون على فهم القراءة والقدرات اللغوية هو 55-59%.
زيارة الموقع

7. كلية العلوم والتكنولوجيا

وضعت مدرسة العلوم والتكنولوجيا في أعلى 20% من بين جميع المدارس المستقلة في سان أنطونيو من حيث درجات الاختبار الإجمالية (يقود إتقان الرياضيات 30% ، وفعالية القراءة هي أعلى 20%) للعام الدراسي 2018-19. نسبة الطلاب الذين يحصلون على الطاقة في الرياضيات هي 55-59% (أكثر من معيار ولاية تكساس البالغ 51%) للعام الدراسي 2018-19. تبلغ نسبة الطلاب الذين يحققون فعالية في فنون القراءة / اللغة 62% (أكثر أهمية من معيار ولاية تكساس البالغ 47%) للعام الدراسي 2018-19.
زيارة الموقع

8. مونتي فيستا هارتس العظمى

تم وضع Great Hearts Monte Vista في أفضل 10% من بين جميع المدارس المستقلة في سان أنطونيو للحصول على تقييمات الامتحانات الإجمالية (كفاءة الرياضيات هي أعلى 10% ، والتحقق من الكفاءة هو أعلى 20%) للعام الدراسي 2018-19. النسبة المئوية للمتدربين الذين حققوا الكفاءة في الرياضيات هي 74% (وهي أكبر من متوسط ولاية تكساس البالغ 51%) للعام الدراسي 2018-19. النسبة المئوية للتلاميذ الذين يحققون الكفاءة في القراءة / فنون اللغة هي 66%.
زيارة الموقع

9. Basis San Antonio Pri- حرم المركز الطبي

تم وضع Basis San Antonio Pri- Medical Center School في أفضل 5% من جميع المدارس المستقلة في سان أنطونيو للحصول على درجات الاختبار الإجمالية (تبلغ كفاءة الرياضيات بحد أقصى 5% ، ويؤدي التحقق من الفعالية إلى قيادة 5%) للعام الدراسي 2018-19.
نسبة المتدربين الذين حققوا الكفاءة في الرياضيات هي 79% (وهو أعلى من متوسط ولاية تكساس البالغ 51%) للعام الدراسي 2018-19. النسبة المئوية للطلاب الذين حققوا كفاءة في القراءة / فنون اللغة هي 75%.
زيارة الموقع

10. أكاديمية آيديا جنوب فلوريس

تم وضع أكاديمية Idea South Flores في أفضل 30% من جميع المدارس المستقلة في سان أنطونيو للحصول على درجات الاختبار العامة (كفاءة الرياضيات هي أعلى 50% ، والتحقق من الفعالية يقود 20%) للعام الدراسي 2018-19. النسبة المئوية للطلاب الذين يحققون نقاطًا في الرياضيات هي 55% (وهي أكبر من معيار ولاية تكساس البالغ 51%) للعام الدراسي 2018-19. النسبة المئوية للمتدربين الذين حققوا كفاءة في القراءة / فنون اللغة هي 64%.
زيارة الموقع

أضف تعليق

خطأ: المحتوى محمي !!